Descubre cómo las matemáticas pueden ser divertidas gracias a los consejos y artículos de nuestros profesores

Muchos matemáticos entienden su disciplina como un arte, como una forma de expresar la belleza de un razonamiento correcto y coherente, y ese es el único fin que persiguen al estudiarla. Otros tienen como principal motivación las aplicaciones de las matemáticas. Pero independientemente de sus objetivos, el poder de los números y las fórmulas es tan fuerte que, tarde o temprano, aparecen aplicaciones que sus autores jamás habrían p...

Con la motivación correcta, los resultados en las calificaciones mejoran considerablemente. Por ello, una de las peores tácticas que realizan los padres hacía sus hijos, es generarle 'miedo' y 'baja autoestima' con frases como "si te va mal, te castigaré", "eres tonto, no sirves para nada", porque van sembrando semillas psicologicas en los niños que muchas veces cuesta la vida superar. Es por eso que es tan importante el apoyo positivo de los pa...

Soy un profesor con más de diez años de experiencia en la enseñanza a domicilio, atención personalizada a estudiantes,elaboración de prácticas, evaluaciones y diagnjóstico pedagógico. Será un honor atenderte como lo requieres y mereces a un precio justo. Empleo diferentes métodos para la entrega de la docencia:acordes al modelo cognitivo conductual del educando, enfatizo en la realización de mucha práctica y reforzamiento de deficiencias y/o hab...

Siguiendo el libro de Matemáticas de SM correspondiente a 2º ESO, un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas es un par de ecuaciones de primer grado de la siguiente forma (↓) en la que los números a, b, c y d son los coeficientes del sistema, x e y son las incógnitas y e y f son los términos independientes. ax + by = e cx + dy = f Bien, pues para mi alumna, los sistemas de ecuaciones son de lo más aburrido junto con los polinomio...

Este es el primer post de este blog y creo que debo empezar por hablar de cómo elegir un profesor particular. Lo mejor son las referencias, sin duda. Buscar a una persona que esté en el mismo caso que nosotros y nos cuente sus experiencias con el profesor es la mejor opción. Es cierto que no todos los alumnos son iguales y que no todos tienen los mismos problemas, pero unas buenas referencias tranquilizan mucho. Lo que pasa es que en ocasiones...

Esta es la captura de un pdf con capas, donde cada capa es un paso, lo cual permite al alumno visualizar despacio cada uno de los pasos para no perderse en la realización del ejercicio y además ofrece la opción de poder imprimirse en alta calidad y sin error de dibujo el ejercicio. Esto es solo un cuadro resumen de todos los tipos de tangentes (exteriores y desde un punto de la curva) mediante todos los métodos y de todas las cónicas generadas p...

Navegando esta mañana por la red me he encontrado con este artículo interesante de EL PAÍS. Habla de un nuevo sistema virtual llamado Smartick, que ayuda a jóvenes de 4 a 14 años a aprender matemáticas de un forma diferente. Espero que os guste el artículo de Laura Moreno Iraola, miembro del Instituto de Ciencias Matemáticas. Las matemáticas siguen siendo una de las asignaturas que más rechazo generan dentro del alumnado. Frente a ello...

A menudo, escuchamos hablar de muchas y variadas técnicas de aprendizaje, algunas de ellas con más de 40 años de antigüedad y que todavía hoy día, son las grandes desconocidas en nuestros centros educativos a pesar de tener un uso muy extendido en otros países destacados por sus sistemas de enseñanza como Finlandia. Este es el caso del aprendizaje cooperativo, muy confundido con el aprendizaj...

Estoy convencido que, uno de los grandes inconvenientes que enfrenta el aprendizaje de la Matemática y la Estadística, tiene relación con un imaginario colectivo que se viene construyendo, desde los orígenes de los orígenes, con respecto a un cierto "Monstruo Matemático".     Este "monstruo" nos asusta desde que somos pequeños. Es un monstruo fantasmagórico, que nos atemoriza des...

Aquí os traigo la última prueba en EBAU de las Islas Canarias. Os daré algunos trucos para que no se os haga tan cuesta arriba. Vamos con la opción A: En el ejercicio 1, habrá que tener en cuenta que los polinomios que conforman la función f son continuas en todo punto salvo en el punto de cambio de definición (en este caso, x=2). Para obligar a la función a que sea continua, deberemos cal...

Hola a todos chicos.  Voy a colgar ejercicios para la selectividad de matemáticas, para que vayáis practicando, cualquier duda contactar conmigo. Hacerlo paso a paso, y sin prisas, si os atascáis no os agobiéis para eso estoy, para resolver vuestras dudas. Es uno de los más sencillos que he visto, así que no os tendría que costar mucho. Se divide en cuatro bloques. El primero tiene dos aparta...

Resolver derivadas mediante la utilización de la fórmula de la derivada suele ser un aspecto muy problemáticos para los alumnos de secundaria. Dicha función se define así:   En muchos libros, encontrarás que a x se le asigna un valor teórico, representado por a. De esta manera, a sería un valor determinado de x. Aquí os dejo el vídeo explicativo para resolverlas con solo 5 pasos muy sencillos. Aquí os dejo alguna informa...

El formulario es como el manojo de llaves. Llevas en el bolsillo un llavero muy simpático lleno de muchas llaves. Y todos los días pierdes tiempo buscando la llave adecuada para abrir la puerta. Y si hablamos de las llaves que usas poco, siempre la correcta es la última que pruebas. Además sueles ir cargado, quizás llueve. No debes de llevar todas las llaves de tu casa encima, o tus bolsillos se romperán...

En este artículo podrás encontrar parte de mi trabajo en el blog de YSTP. Web personal  de ciencias que pretende ser una herramienta eficaz buscando  la divulgación educativa y el trabajo autónomo del alumno/a fomentando así su capacidad de aprender a aprender.  A través de videotutoriales, artículos temáticos, entrevistas y algún que otro experimento didáctico, buscamos desarrollar un aprendizajer cercano, inclusivo y participati...