Descubre cómo las matemáticas pueden ser divertidas gracias a los consejos y artículos de nuestros profesores

Más de una vez a lo largo de mi vida profesional algún ex-alumno o amigo me ha hecho la típica broma de : ''¡Andrea! Un día más en mi vida en el que no he utilizado el teorema de Pitágoras'' . A lo que yo siempre le respondo que aunque no se haya dado cuenta seguro que estaba oculto en alguna de las cosas que ha visto o utilizado. Empecemos recordando lo que cita dicho teorema, "En un triángulo rectángulo la hipotenusa al cuadrado es igual a a s...

La asignatura de matemáticas, al igual que otras que tienen que ver con la ciencia, es una de las más temidas por la mayoría de estudiantes. En general, son pocos los que dicen tenerlo fácil a la hora de aprobar y sin duda es una de las que más demanda genera. Así que, si quieres dar clases de matemáticas, ¡bien por ti! Son muchas las personas que, al ver que se les da bien el cálculo y resolver problemas, buscan la forma de cómo ser profesor d...

Siempre que enseño a mis alumnos ellos vienen y me dicen "Quiero aprender desde cero, no entiendo nada". Pero a veces ese anda implica no saber la tabla de multiplicar, no saber la mulitiplicación, división de signos y hasta no saber el Teorema de Pitágoras. He tenido alumnos del cuarto de secundaria que ni siquieran saben el Binomio de Newton. Con esos niveles bajos de conocimiento, ¿como crees que pueden avanzar y nivelarse con los demás de la...

Muchas veces, los profesores nos encontramos ante los siguientes motivos por los que los alumnos necesitan clases particulares de matemáticas: Padres: ''Es que a mi hijo/a le cuesta mucho entenderlas...''. Alumnos: ''No se hacerlo porque no lo entiendo...''. Resulta dificil escuchar este tipo de razones cuando se trata de asignaturas como, por ejemplo historia. He de decir que, en más de una ocasión, he escuchado calificar a esta asignatura como...

Muchos matemáticos entienden su disciplina como un arte, como una forma de expresar la belleza de un razonamiento correcto y coherente, y ese es el único fin que persiguen al estudiarla. Otros tienen como principal motivación las aplicaciones de las matemáticas. Pero independientemente de sus objetivos, el poder de los números y las fórmulas es tan fuerte que, tarde o temprano, aparecen aplicaciones que sus autores jamás habrían p...

Con la motivación correcta, los resultados en las calificaciones mejoran considerablemente. Por ello, una de las peores tácticas que realizan los padres hacía sus hijos, es generarle 'miedo' y 'baja autoestima' con frases como "si te va mal, te castigaré", "eres tonto, no sirves para nada", porque van sembrando semillas psicologicas en los niños que muchas veces cuesta la vida superar. Es por eso que es tan importante el apoyo positivo de los pa...

Soy un profesor con más de diez años de experiencia en la enseñanza a domicilio, atención personalizada a estudiantes,elaboración de prácticas, evaluaciones y diagnjóstico pedagógico. Será un honor atenderte como lo requieres y mereces a un precio justo. Empleo diferentes métodos para la entrega de la docencia:acordes al modelo cognitivo conductual del educando, enfatizo en la realización de mucha práctica y reforzamiento de deficiencias y/o hab...

Siguiendo el libro de Matemáticas de SM correspondiente a 2º ESO, un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas es un par de ecuaciones de primer grado de la siguiente forma (↓) en la que los números a, b, c y d son los coeficientes del sistema, x e y son las incógnitas y e y f son los términos independientes. ax + by = e cx + dy = f Bien, pues para mi alumna, los sistemas de ecuaciones son de lo más aburrido junto con los polinomio...

Este es el primer post de este blog y creo que debo empezar por hablar de cómo elegir un profesor particular. Lo mejor son las referencias, sin duda. Buscar a una persona que esté en el mismo caso que nosotros y nos cuente sus experiencias con el profesor es la mejor opción. Es cierto que no todos los alumnos son iguales y que no todos tienen los mismos problemas, pero unas buenas referencias tranquilizan mucho. Lo que pasa es que en ocasiones...

Esta es la captura de un pdf con capas, donde cada capa es un paso, lo cual permite al alumno visualizar despacio cada uno de los pasos para no perderse en la realización del ejercicio y además ofrece la opción de poder imprimirse en alta calidad y sin error de dibujo el ejercicio. Esto es solo un cuadro resumen de todos los tipos de tangentes (exteriores y desde un punto de la curva) mediante todos los métodos y de todas las cónicas generadas p...

Navegando esta mañana por la red me he encontrado con este artículo interesante de EL PAÍS. Habla de un nuevo sistema virtual llamado Smartick, que ayuda a jóvenes de 4 a 14 años a aprender matemáticas de un forma diferente. Espero que os guste el artículo de Laura Moreno Iraola, miembro del Instituto de Ciencias Matemáticas. Las matemáticas siguen siendo una de las asignaturas que más rechazo generan dentro del alumnado. Frente a ello...

A menudo, escuchamos hablar de muchas y variadas técnicas de aprendizaje, algunas de ellas con más de 40 años de antigüedad y que todavía hoy día, son las grandes desconocidas en nuestros centros educativos a pesar de tener un uso muy extendido en otros países destacados por sus sistemas de enseñanza como Finlandia. Este es el caso del aprendizaje cooperativo, muy confundido con el aprendizaj...

Estoy convencido que, uno de los grandes inconvenientes que enfrenta el aprendizaje de la Matemática y la Estadística, tiene relación con un imaginario colectivo que se viene construyendo, desde los orígenes de los orígenes, con respecto a un cierto "Monstruo Matemático".     Este "monstruo" nos asusta desde que somos pequeños. Es un monstruo fantasmagórico, que nos atemoriza des...

Aquí os traigo la última prueba en EBAU de las Islas Canarias. Os daré algunos trucos para que no se os haga tan cuesta arriba. Vamos con la opción A: En el ejercicio 1, habrá que tener en cuenta que los polinomios que conforman la función f son continuas en todo punto salvo en el punto de cambio de definición (en este caso, x=2). Para obligar a la función a que sea continua, deberemos cal...