María Victoria Villalba Díaz

Me basó en una dinamica horizontal en donde el alumno pueda sentirse parte a pleno del aprendizaje. Cuando fui profesora tomé examenes cortos mensualmente para tener un feedback acerca de laos contenidos aprendidos y los que todavía faltaba mejorar. También disfruto de tomar temas oralmente ya que el hecho que alumno explique con sus palabras acerca de los conteidos vistos en clase mejora al aprendizaje. A su vez, incentivaba que los alumnos busquen información por su cuenta sobre temas relacionados a la materia. Por otra parte, implementé en el aula trabajos multidisciplinarios, en donde podían los alumnos aplicar contenidos de otras materias para algún proyecto de la mía. Por ejemplo, para un proyecto sobre hidratos de carbono, algunos alumnos cocinar alimentos con hidratos, otros hicieron un collage artístico, y otros hicieron un sketch teatral en donde se interó la importnacia del consumo mínimo de hidratos de carbono.