Clases de inglés para niños y adolescentes: que cada clase sea su parte favorita del día

Soy Ingeniera en Biotecnología egresada del Tecnológico de Monterrey, con nivel C1 de inglés y experiencia académica y laboral en Australia. Durante mi intercambio en Monash University y mi trabajo en Melbourne utilicé el inglés diariamente en contextos reales, profesionales y multiculturales, lo que fortaleció mi comprensión, pronunciación y capacidad para comunicarme con personas de distintos países.

También tengo experiencia guiando actividades virtuales para niños a través del programa Travesuras y apoyando procesos de aprendizaje con adultos con discapacidad en CAPYS. Estas experiencias me enseñaron a explicar con paciencia, adaptar mi comunicación y crear espacios donde cada persona pueda participar con confianza. Además, mi formación en Global Professional Communication me permitió desarrollar herramientas para presentar ideas de manera clara y ajustarlas a diferentes edades y necesidades.

Mis clases son personalizadas. Antes de comenzar, conoceremos el nivel, los intereses y los objetivos del estudiante: mejorar su desempeño escolar, entender mejor la gramática, ampliar vocabulario, practicar pronunciación, preparar una presentación o simplemente sentirse más seguro al hablar.

Cada clase tendrá una estructura clara:

- Una actividad breve para entrar en confianza y recuperar lo aprendido.
- Un objetivo específico adaptado al nivel del estudiante.
- Explicaciones sencillas acompañadas de ejemplos.
- Práctica mediante conversación, ejercicios y actividades interactivas.
- Un repaso final para reconocer avances y definir qué seguiremos trabajando.

Con niños utilizaré juegos, imágenes, historias y actividades relacionadas con sus intereses para que aprendan participando. Con adolescentes trabajaremos con conversaciones, situaciones cotidianas, temas que disfruten, apoyo escolar y herramientas útiles para expresarse con mayor seguridad.

Mi objetivo es crear un espacio amable, dinámico y sin presión, donde equivocarse sea una parte natural del aprendizaje. Quiero que cada estudiante se sienta escuchado, pueda avanzar a su propio ritmo y descubra que aprender inglés también puede convertirse en su parte favorita del día.