Carlos Alejandro Jorge Evangelista Vilcarino

interacción dinámica con el publico auditor, que este interesado en la ciencia económica, se puede dar ejemplos didácticos basados en las dudas acerca de la clase o de temas específicos que se desea comprender(relacionados con la economía) , para un mejor entendimiento, se cuestionara de forma directa con el alumno que tanto logra comprender del tema y llegar a la comprensión del mismo, mediante preguntas dentro del tema que pueda llegar a ser útil en la vida misma y pueda relacionarse con el sentido de la materia en estudio, con el fin que el caducar cada sesión de clase sea productiva con respecto al estudio mismo que se busca y se logra impartir. Gracias