Brisa Celeste Márquez Román

Mi manera de enseñar la materia es transitar entre modelos educativos. La teoría es fundamental para exponer un enfoque de educación literaria, sin embargo, implementar estrategias creativas y dinámicas que permitan hacer de su aprendizaje una experiencia divertida de la cual sea posible su disfrute, también es primordial. Por lo tanto, las clases se adaptan a las necesidades del/la estudiante, en sus deseos de inclinarse a un área en especifico o general.
Se prioriza los medios modernos como parte de las herramientas dentro de la clase, una respuesta activa ante lo expuesto para que exista una conexión real entre la información y el/la estudiante, sin olvidar la mediación y la importancia de compartir preguntas ante cualquier duda. Cada lección se compondrá de una estructura integrada por etapas: Introducción, primer contacto (preguntas de autoconocimiento), opiniones iniciales, lectura cercana y, por último, reconstrucción y lenguaje. Sin olvidar que, como ha sido mencionado desde un inicio, si la asignatura impartida requiere cambios en su organización, estos serán implementados a beneficio de su estudio.
Con el objetivo de tener en claro que la importancia de los estudios de la lengua consisten en crear herramientas vivas con las que se logre una clara interacción con la sociedad y las problemáticas actuales, para que el conocimiento adquirido durante mi impartición no sea vació, sino que, en cambio, construya personas dispuestas a cuestionar su sociedad y tenga un impacto en su capacidad para relacionarse con el mundo.
Mi deseo es la formación de ciudadanos conscientes, más allá de los verbos y los adjetivos, espero compartir el amor por el lenguaje y el poder que tiene este para crear un mundo más justo.