Profesora de ciencias naturales y biología para niños y adolescentes

Licenciada en Biología con especialización en educación ambiental. La mayor parte de mi vida he trabajado con niños y adolescentes, haciendo de la biología un campo del conocimiento para entender cómo funciona y se relaciona con el medio que lo rodea. Creo que en la medida en que sabemos cómo estamos formados y cómo nos relacionamos con el medio que nos rodea, nos es más fácil entender por qué estamos conectados con la naturaleza y cómo nuestras acciones favorecen o alteran el lugar en el que nos encontramos. Partiendo de lo anterior, mis clases están divididas en varios momentos. El primero: indagar, qué idea tiene el estudiante, generando un espacio para que exprese sus fortalezas, pero también qué barreras le impiden avanzar. El segundo, explicar conceptos clave para el desarrollo del tema, a través de imágenes, esquemas, modelos. El tercero, asociar los conceptos, el cuarto el planteamiento de una situación específica que conlleve a la aplicación de lo aprendido y al análisis de la situación planteada. El quinto paso se relaciona con un espacio que lleve al estudiante a generar alternativas de solución frente a la problemática planteada. Por último, se cierra el espacio de clase indagando de forma verbal o escrita respecto a qué aprendió en la clase, utilizando diferentes medios: fichas, elaboración de una imagen. En todo este proceso, la lectura en voz alta y la escritura juegan un papel clave para que el cerebro fije información, de allí que estas acciones se convierten en una actividad constante en mis clases
En otras circunstancias, tanto estudiantes como padres o cuidadores se encuentran agobiados bajo el contenido de talleres asignados en la escuela que deben desarrollar como tarea o prerrequisito para algún examen. En estos casos, la comprensión de lectura, se convierte en un elemento clave para saber qué se debe resolver. En estos espacios, se hace énfasis en acompañar al estudiante para que desarrolle habilidades en comprender y resolver. También es importante saber si el estudiante cuenta con apuntes o textos asignados para el desarrollo de las clases.
Por otra parte, si la necesidad es fortalecer habilidades comunicativas en el idioma español ,la biología es un excelente medio para enriquecer el vocabulario, hablar escribir y leer.
En cuanto a la modalidad de la clase puede ser on line o presencial, dependiendo del lugar donde se encuentre.