Abraham Sebastian Villafuerte Vivanco

Soy un docente joven de 23 años, bachiller en Ingeniería de Sistemas e Informática y estudiante del décimo semestre de la carrera pedagógica de Educación Secundaria en Matemática. Esta combinación de formación tecnológica y pedagógica me permite ofrecer clases modernas, dinámicas y centradas en el aprendizaje real del estudiante.

Mi metodología se basa en un enfoque práctico, donde cada concepto matemático se relaciona con situaciones de la vida cotidiana. Considero que la mejor manera de aprender es comprendiendo, no memorizando, por eso explico cada tema paso a paso, utilizando ejemplos simples, analogías claras y actividades que ayudan a construir el conocimiento de forma progresiva.

Las clases siguen una estructura organizada para asegurar un aprendizaje sólido:

Activación de saberes previos: Inicio con preguntas o actividades breves para conectar lo que el estudiante ya sabe con el nuevo contenido.

Explicación clara del tema: Presento el contenido usando recursos visuales, herramientas digitales y demostraciones prácticas.

Práctica guiada: Resolución de ejercicios básicos e intermedios para reforzar la comprensión inmediata.

Desafíos o mini evaluaciones: Actividades cortas que permiten medir el avance sin generar presión.

Retroalimentación personalizada: Comento los aciertos, dificultades y pasos a seguir para mejorar.

Gracias a mi experiencia en ingeniería, incorporo el uso de tecnología en el proceso de enseñanza, como aplicaciones interactivas, simuladores, videos explicativos y herramientas digitales que permiten visualizar conceptos abstractos de manera más sencilla. Mi formación pedagógica, por otro lado, garantiza un enfoque humanista, cercano y adaptado a las necesidades de cada estudiante.

He trabajado con alumnos de distintos niveles y contextos, ayudándolos a reforzar contenidos, mejorar su rendimiento escolar, prepararse para evaluaciones y perder el miedo a la matemática. En mis clases encontrarás un ambiente motivador, respetuoso y orientado al logro, donde cada estudiante avanza a su propio ritmo y recibe acompañamiento constante.